Auf dem Business-Portal business-wissen.de ist eine sehr ausführliche Rezension erscheinen, die wir nachfolgend in Auszügen veröffentlichen:
"... Sie beschreiben sehr ausführlich und praxisorientiert, welche Systeme es zur Unterstützung des elektronischen Lernens es gibt und wie diese von Trainern genutzt werden können. Dies erfordert zum einen technische Kenntnisse, um die entsprechenden Werkzeuge zu installieren und einzurichten; zum anderen ist Didaktik gefragt, um die vielen Funktionen zielgerichtet für das Lernen einzusetzen. Dabei profitieren die Autoren von ihrem Know-how als Psychologe und Wirtschaftspädagogin und von den umfassenden Erfahrungen aus der EDV-Branche und der Weiterbildung.
Nach einer Einführung zum Thema Open-Source-Software und E-Learning geben die Autoren eine Übersicht über entsprechende e-Learning-Werkzeuge. Sie orientieren sich dabei an unterschiedlichen Anwendungsbereichen:
* Chat-Werkzeuge für die synchrone virtuelle Kommunikation;
* Content Management Systeme für das Verwalten und Pflegen von Inhalten im Internet;
* Foren für die asynchrone Kommunikation;
* Fotogalerie-Werkzeuge zum Bearbeiten von Bildern und Grafiken;
* Groupware für das kollaborative Arbeiten;
* Lernplattformen und Lern-Management-Systeme zur Verwaltung und Durchführung von e-Learning-Kursen;
* News-Aggregatoren für die Verteilung spezifischer Lerninhalte;
* Weblog-Werkzeuge für die Erstellung von Blogs;
* Whiteboard-Werkzeuge und virtuelle Klassenzimmer für das synchrone Lernen und das gemeinsame Bearbeiten von Dokumenten;
* Wiki-Werkzeuge für das gemeinsame Erstellen von Dokumenten.
Im dritten Teil erläutern die Autoren Kriterien für die Entscheidung und Auswahl, wann welche Werkzeuge zum Einsatz kommen können. Auf dieser Grundlage beschreiben sie Kriterien für die Auswahl für die genannten Anwendungsbereiche - vom Chat-Werkzeug bis zum Wiki. Dabe geben sie auch konkrete Empfehlungen für Open-Source-Produkte.
Am interessantesten für den e-Trainer dürfte der fünfte Teil des Buches sein. Hier beschreiben und erläutern die Autoren konkrete Anwendungsbeispiele für das Lehren und Lernen im Internet. Sie zeigen anhand der empfohlenen Werkzeuge, wie diese beim e-Learning eingesetzt werden können. Dabei zeigen sie auch auf, wie Kombinationen mit Präsenzseminaren (Blended Learning) möglich und sinnvoll sind. Sie betonen dabei immer das didaktische Konzept, das sich mit den Werkzeugen realisieren lässt.
So wird das Buch zu einem besonders wertvollen Instrument für alle, die ihre Trainings in den virtuellen Raum des Internets - zumindest teilweise - verlegen wollen. Wer dabei Open-Source-Werkzeuge einsetzt spart hohe Anfangsinvestitionen, ohne unbedingt auf Qualität verzichten zu müssen. Die konkreten Anwendungsbeispiele verleihen dem Buch den Charakter eines Leitfadens. Auch Glossar und Stichwortverzeichnis am Ende tragen zur praktischen Nutzung bei. So wird das Buch bei allen e-Trainern und denen, die es werden wollen zu einem täglichen Begleiter werden.
Der Medienstammtisch Köln hat in seinem Newsletter eine kurze Rezension veröffentlicht, die wir hier wiedergeben:
"Viele Trainer scheuen e-Learning-Methoden, weil einige erhältliche e-Learning-Werkzeuge kompliziert und sehr teuer sind. Nach dem ersten Durchlesen kann man bei diesem Buch durchaus von einem Werkzeugkasten reden, den die Autoren hier mit vielen nützlichen Hinweisen zusammengestellt haben. Zunächst gibt dieses Werk einen Überblick über funktionierende Open-Source-Alternativen. Nebenbei wird der Leser kurz und prägnant mit Internet- und eLearning-Grundwissen versorgt, ohne dass das Gefühl entsteht, dass man sich unversehens in einer Technikerfortbildung befindet. Die nach Bedienerfreundlichkeit und didaktischen Kriterien besten Produkte werden anschließend detaillierter erläutert und mit Anwendungsbeispielen anschaulich dargestellt. Wer also immer schon etwas mehr aus seiner gemieteten Internetpräsenz machen wollte findet hier viele Anregungen, die sich mit etwas technischem Interesse oder in Begleitung eines EDV-affinen Bekannten leicht umsetzen lassen. Nützlich sind hierbei ungefähre Zeitangaben für Installation und Einarbeitung, die die Autoren geben sowie Hinweise auf andere OpenSource-Produkte für Mindmaps, Bildbearbeitung und alternativen Office Produkten."